Израильские музеи бесполезны для школьников. Новости Израиль / Музеи, выставки, достопримечательности. В ОТПУСК.РУ

Хайфские исследователи провели масштабное исследование по интересному вопросу: насколько достигают своей цели школьные экскурсии в музеи естественных наук. Считается, что такие экскурсии должны пробуждать у школьников любопытство и интерес к естественным наукам. Однако ученые с факультета преподавания науки и техники пришли к выводу, что этой цели школьные экскурсии не достигают. Руководитель исследовательской группы доктор Тали Таль говорит, что экскурсии в естественнонаучные музеи проводятся по старой методике, рассматривающей ученика как «сосуд», который необходимо наполнить знаниями, а не как личность, в которой надо пробудить самостоятельный интерес.

Исследование проводилось в пяти крупных музеях Тель-Авива и севера Израиля, которые ежегодно посещают десятки тысяч школьников. Ученые изучали поведение учителей, учеников и экскурсоводов во время экскурсии и после нее. Выяснилось, что музейные экскурсоводы ведут себя еще более формально, чем школьные учителя. Они устраивают долгие лекции, пытаясь вместить в них как можно больший объем разнообразных сведений. При этом сама экспозиция используется мало, дети не получают возможности самостоятельно исследовать экспонаты, общение с товарищами также не поощряется.

Если экскурсовод о чем-то спрашивает детей, то это обычно элементарные вопросы, не требующие размышления. Участие учителя в экскурсии зачастую сводится к поддержанию порядка, и сами экскурсии нередко планируются не учителями, а другими инстанциями. Особенно это характерно для учителей начальной школы, выступающих во время экскурсий лишь в роли надзирателей. Исследователи сделали вывод о необходимости специальной подготовки учителей и персонала музеев к внеклассной работе с детьми. вОтпуск.ру 21-08-2006

Калейдоскоп